徐卓 姚熹 周济 邓龙江 李飞 朱京平 王晓慧 朱建国 魏晓勇 冯玉军 李勃 吴家刚 毕磊 胡庆元 王政

  2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖中，西安交通大学作为第一完成单位获得2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖4项。获奖总数量位居全国高校前茅。其中，徐卓教授主持的成果“国家战略牵引，优势学科协同，电子材料与元器件研究生培养模式探索与实践”荣获二等奖。

  中国是全球制造大国，大约生产了70%的电子整机，但关键元器件国产化率低，高端元器件面临诸多“卡脖子”难题，其根本原因是电子材料与元器件创新人才缺乏。培养大批拔尖创新人才是国家电子信息产业基础性、战略性的根本需求。1958年，无线电元件及材料专业成立，后获批全国首批硕士点、博士点，姚熹院士是该学科全国第一位博士生导师。1986年，专业获批全国唯一国家级重点学科。从1995年起，西安交大、电子科大、清华大学、四川大学四校通过共建课程教学体系、共担重点项目、共享科研平台、共创校企协同育人和国际合作育人机制，引领了我国电子材料与元器件人才教育培训发展趋势，研究生培养模式与方法成效显著。

  专家组认为“本成果构建了四校协同的电子材料与元器件高层次人才教育培训体系，成功地探索出电子材料与元器件研究生人才培养的有效途径，达到国际一流、国内领先水平，具有非常明显的示范引领作用”。

  二十多年来，为我国电子材料与元器件行业培养了上千名创新人才，毕业生进入华为、中电科等行业有名的公司，在行业有突出贡献的公司和科研院所担任重要职位，部分优秀毕业生获得国家科技奖励、入选国家高层次人才计划、担任国家重大重点项目负责人，获全国优博2篇、提名2篇。教学团队中3人当选两院院士，获省级教学奖励6项、国家科技奖励6项。成果在多家高校获推广应用，多次被CCTV、光明日报等全国知名媒体报道。

  教学团队广泛调研，吸纳国外先进教学理念，将国际学术前沿作为范例融入教材，将产业需求作为问题引入课堂，将团队科研成果作为案例反哺教学，重构课程教学体系，规划教材体系，与时俱进增加思政元素，解决了早期课程教材体系重书本、轻实践等问题。新增开设学位课及实践课、编写国家级规划教材、建设MOOC在线开放课程，形成了“重基础-强实践”的课程与教材体系，四校共享优质教学资源，并推广到浙江大学、西北工业大学、美国奥本大学、澳大利亚国立大学等国内外著名大学。

  以追求卓越科学和服务国家重大战略需求为价值导向，以共担国家重点项目、解决科技前沿与工程实践中的共性问题为抓手，以基金重大/重点项目、863和973项目等重点项目为牵引，依托5个国家级科研平台，组织200余位研究生参与6个联合科研团队，通过理论创新和工程实践相结合，着力解决“压电单晶高性能化”“多层陶瓷电容器国产化”“XXX涂层实用化”等关键卡脖子技术。自强自立，勇毅前行，增强研究生解决实际问题的能力。

  积极推动学科交叉、资源共享，创建校际联合培养交流机制。多校联合招收博士生，互推免试研究生，实行双导师制，教师互聘，姚熹院士、周济院士、邓龙江院士分别担任国重、教重实验室主任、学术委员会主任等职。优秀毕业生互任教职，研究生在共担课题和共享平台中开展研究工作，取长补短，合作共赢。

  产学研联动、融合行业需求、拓展国际视野，创建校企协同和国际合作育人新机制

  共创中国“电子材料元器件”“电子元件技术”产学研协同创新平台，补足高校培养模式短板，创建校企协同育人机制。聘请企业导师进讲堂、进实验室，联合培养工程博士、工程硕士，选派研究生到企业一线，培养解决实际问题的意识和能力。拓宽国际视野，创建国际合作育人机制，获批4项国家留学基金委创新人才教育培训项目，邀请诺奖获得者等外国专家授课与讲座，举办 “电子材料与器件国际论坛”及“中俄”“中德”等双边会议，与国外著名大学建立了联合培养的长效机制。团队构建的人才教育培训模式对全方面提高研究生的创新意识、科研能力、工程素养和社会责任起到了显著的推动作用，为高水平研究生人才培养探索了新途径。

  下一条：西安交大与香港中文大学续签人口迁移联合研究中心合作协议并召开学术研讨会