5月7日，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会举行了责任教育信息科技课程标准在线公益解读暨双新推动研讨会,八湖镇中心小学安排科技信息教师观看学习。

　　这是最近举行的第三次全国性的课标解读活动了，会议开端由中国教育学会秘书长杨银付作了致辞。随后，教育部责任教育阶段信息科技课程课标研发组长熊璋教授做的陈述《信息科技课程标准解读》，这也是熊教授接连第三场讲座，熊教授梳理了前两场《从0到1》,《志存高远，兢兢业业》，然后开端了今日的《信息科技与素质教育》，整场陈述环绕这两个关键词展开了深化的解说。

　　1.教育部责任教育阶段信息科技课程课标研发中心专家组成员、浙江省教育研究室教研员魏雄鹰的《学业点评施行办法介绍》，魏教师就浙江省的学业点评试验做了介绍；

　　2.教育部责任教育阶段信息科技课程课标研发中心专家组成员的李锋做了题为《责任教育信息科技课程标准方针界定与内容结构》的陈述，李教授的讲座十分接地气，从咱们身边的示例解说了许多之前看似深邃的常识，经过深化浅出的解说把信息科技课程的“科技”做了解读；

　　3.华东师范大学教育信息技术学系主任、上海数字化教育配备工程技术研究中心主任顾小清从高校的视点做了《职前信息科技教师培育办法》的陈述。她经过详实的调研数据从信息科技教师培育者的视点做了解说；教育部责任教育阶段信息科技课程课标研发中心专家组成员樊磊《信息科技试验室建造办法与战略》。

　　4.下午场的活动由上海、北京、天津及甘肃三省市的教研员就责任教育信息科技课程标准的革新意向剖析及经历共享。

　　一整天的日程排的满满当当，很多的内容需求咱们消化吸收。跟着新课标的发布，以及信息科技课程的全新界说。对信息科技教师提出了更高的要求，也需求咱们不断充电和学习。

　　信息科技课树立为国家课程今后，它可能带来的教、学以及查核办法的革新。可是课程标准发布仅仅一个起点，信息科技学科的开展之路还很长。正如樊磊教授所说，身为信息科技人，要坚定信念，勇于探索，斗胆立异。

　　要勇于担任，长于作为，为信息科技学科的前进奉献自己的一份力气。作为一线信息科技教师，在课程施行上要打破既往教育经历的套路，勇于探索、斗胆实践。以主题式的教育安排办法，重视常识间的耳濡目染，归纳多学科常识，重视学生的实在体会，将信息科技的课程理念和培育方针在讲堂上真实落地。